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ADHS: Unterschied zwischen den Versionen
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''' Hirnschädigung''' | ''' Hirnschädigung''' | ||
Eine der Thesen präferiert das Erklärungsmodell der Hirnschädigung, jedoch wurden diese bei den betroffenen Kindern nicht nachgewiesen. Eine Hirnschädigung verursacht ähnliche Symptome wie ADHS (Koslowski, 2005) | Eine der Thesen präferiert das Erklärungsmodell der Hirnschädigung, jedoch wurden diese bei den betroffenen Kindern nicht nachgewiesen. Eine Hirnschädigung verursacht ähnliche Symptome wie ADHS (Koslowski, 2005). | ||
'''Genetische Faktoren''' | '''Genetische Faktoren''' | ||
In Familien, in welchen Hyperaktivität bereits zu finden ist, sind die Kinder häufiger betroffen. Auch die zahlenmäßíge Überlegenheit von Jungen könnte | In Familien, in welchen Hyperaktivität bereits zu finden ist, sind die Kinder häufiger betroffen. Auch die zahlenmäßíge Überlegenheit von Jungen könnte, oder auch nicht, für eine genetische Prädisposition sprechen. | ||
'''Soziales Umfeld''' | '''Soziales Umfeld''' | ||
Eine der kursierenden Theorien bezieht das soziale Umfeld ein. Primär spielen hier dysfunktionale Familien eine große Rolle, d.h.: Alleinerziehende, Mangel an primären Bezugspersonen, Wechsel an Bezugspersonen, Drogenabusus innerhalb der Familie, Mediatisierung (die Mediatisierung ist ein Problem unserer Gesellschaft, da verrohende Inhalte gewaltbereite Menschen produziert). Ein entsprechend chaotisches Umfeld verursacht Verhaltensstörungen, zu welchen ebenfalls die Konzentrationsstörungen zählen. | Eine der kursierenden Theorien bezieht das soziale Umfeld ein. Primär spielen hier dysfunktionale Familien eine große Rolle, d.h.: Alleinerziehende, Mangel an primären Bezugspersonen, Wechsel an Bezugspersonen, Drogenabusus innerhalb der Familie, Mediatisierung (die Mediatisierung ist ein Problem unserer Gesellschaft, da verrohende Inhalte gewaltbereite Menschen produziert). Ein entsprechend chaotisches Umfeld verursacht Verhaltensstörungen, zu welchen ebenfalls die Konzentrationsstörungen zählen. | ||
Passolt und Schindler interpretieren ADHS als einen "Schrei nach Hilfe, eine gesunde Reaktion auf die schnelllebige Umwelt und verzweifelter Ausdruck der sonst wenig beachteten Existenz." (Passolt u. Schindler | Passolt und Schindler interpretieren ADHS als einen "Schrei nach Hilfe, eine gesunde Reaktion auf die schnelllebige Umwelt und verzweifelter Ausdruck der sonst wenig beachteten Existenz." (Passolt u. Schindler, 2005) | ||
'''Biochemie''' | '''Biochemie''' | ||
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Stellungnahme zur "Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)"- Langfassung: http://www.bundesaerztekammer.de/page.asp?his=0.7.47.3161.3163.3168 | Stellungnahme zur "Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)"- Langfassung: http://www.bundesaerztekammer.de/page.asp?his=0.7.47.3161.3163.3168 | ||
Passolt M., Schindler J.: "Power is nothing without control". Zeitschrift für Motopädagogik und Mototherapie, Psychomotorische Praxis mit hyperaktiven Kindern,2005 Nr.1 | Passolt M., Schindler J.: "Power is nothing without control". Zeitschrift für Motopädagogik und Mototherapie, Psychomotorische Praxis mit hyperaktiven Kindern, 2005 Nr.1, S. 34 | ||