Curt Bondy: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Curt Werner Bondy''' ("Cubo"; * 03.04. 1894 in Hamburg; † 17.01. 1972 in Hamburg) war ein deutscher Psychologe und Sozialforscher. Aufgewachsen in Hamburg in einer großbürgerlichen jüdischen Familie nahm er aufgrund eines begonnenen Medizinstudiums als Sanitäter am Ersten Weltkrieg teil, studierte Psychologie in Hamburg und promovierte dort 1921 über „Die Proletarische Jugendbewegung in Deutschland“. | '''Curt Werner Bondy''' ("Cubo"; * 03.04. 1894 in Hamburg; † 17.01. 1972 in Hamburg) war ein deutscher Psychologe und Sozialforscher. Aufgewachsen in Hamburg in einer großbürgerlichen jüdischen Familie nahm er aufgrund eines begonnenen Medizinstudiums als Sanitäter am Ersten Weltkrieg teil, studierte Psychologie in Hamburg bei William Stern und promovierte dort 1921 über „Die Proletarische Jugendbewegung in Deutschland“. Seit seiner Studentenzeit war Bondy sozialpolitisch und sozialpädagogisch engagiert, insbesondere auf den Gebieten der Kriminalpolitik und der Strafvollzugsreform: von 1921-1923 als Leiter der Jugendstrafanstalt Hahnöfersand Hamburg, später als Leiter des Jugendgefängnisses in Eisenach. | ||
1921/22 unternahm er zusammen emit Walter Herrmann, ehemaligem Mitarbeiter von Karl Wilker, in der Jugendstrafanstalt Hahnöfersand bei Hamburg den ersten deutschen Versuch einer Reformierung des Jugendstrafvollzugs, der allerdings an politischem Widerstand scheiterte. 1923 wurde Bondy Leiter des Jugendgefängnisses in Eisenach. Parallel hierzu wurde er 1925 in Hamburg habilitiert und lehrte dann an der Universität Göttingen Sozialpädagogik als Lehrbeauftragter, später als Honorarprofessor. Zusammen mit Wilker und Herrmann gilt Bondy als Pionier einer Pädagogisierung des Jugendstrafvollzugs. | |||
1933 wurde er aus diesen Positionen vertrieben, arbeite eine Zeit lang mit Martin Buber im Jüdischen Hilfswerk in Frankfurt a.M. und wurde 1936 von der Reichsvertretung der Deutschen Juden zum Leiter des Ausbildungslehrgutes Groß Breesen in Schlesien berufen, einer nicht-zionistischen Institution, die deutsche Jugendliche aus jüdischen Familien auf die Auswanderung vorbereitete. | |||
Nach den Novemberpogromen 1938 wurde Bondy mit den andern Groß Breesenern ins KZ Buchenwald verschleppt. Der Großteil der Gruppe wurde im Dezember 1938 mit internationaler Hilfe zur sofortigen Emigration entlassen. | |||
1939/40 konnte er über Spanien in die USA emigrieren und in Richmond (Virginia) am "College of William and Mary" seine akademische Laufbahn als Professor fortsetzen . | |||
Bondy hielt sich zuerst in England und Holland auf; 1939 konnte er in die USA emigrieren, wo er im Bundesstaat Virginia eine Professur für Psychologie erhielt. 1949 nahm er die Berufung auf die Professur für Psychologie und Sozialpädagogik der Universität Hamburg an. Unter seiner Leitung kam es zum Wiederaufbau des Instituts für Psychologie, das er bis zu seiner Emeritierung im Jahre 1959 leitete. Bondy trug wesentlich zur Angleichung des Studienganges an internationale Standards bei: er führte die Studienfächer „Sozialpsychologie“ und „Psychologische Methodenlehre“ ein und ging in seinen Vorlesungen - damals noch unkonventionell - auf die Psychoanalyse ein. Unter Bondys Leitung wurden die ersten Intelligenztests für deutsche Erwachsene und Kinder standardisiert. Er initiierte an der Universität Hamburg den Studiengang „Sozialpädagogik“ und entwickelte ein Konzept des Ineinandergreifens von akademischer und praktischer Ausbildung an einer von ihm geschaffenen Erziehungsberatungsstelle. Hier führte er die von Meumann und Stern geprägten Traditionslinien fort: etwa in der Weiterentwicklung der Diagnostik (Hamburg- Wechsler- Intelligenztest, Testbatterie für geistig behinderte Kinder) und in der Erziehungsberatung, - auch in der Hervorhebung eines sozialethischen Bezugsrahmens für alle psychologische Tätigkeit. Sein Interesse galt ganz besonders den hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen, um die sich die Institutionen der Jugendfürsorge und Jugendpflege bemühten. Deren Nöte sah der Sozialpsychologe Bondy vor dem Hintergrund umfassender kultureller Entwicklung, die er als kritisch diagnostizierte: | |||
"Der blendenden Fassade des wirtschaftlichen Aufschwungs Westdeutschlands steht eine seelische Verarmung großer Teile der Gesamtbevölkerung gegenüber....Die seelische Verarmung kommt heute nicht so sehr zum Ausdruck, weil bei wirtschaftlichem Aufschwung und Vollbeschäftigung die menschlichen Hintergründe nicht so deutlich hervortreten....stärkere Arbeitslosigkeit würden erst Grad und Ausmaß dieser seelischen Verarmung deutlich werden lassen..." - Für Bondy ergab sich hieraus ein gesellschaflicher Auftrag an die Psychologie zur wissenschaftlich begründeten Erziehungsberatung in Familie, Heim und Schule. | |||
Konzeptionell war er Freud und der tiefenpsychologischen Tradition verpflichtet, er läßt sich jedoch nicht einer bestimmten Schule zuordnen. Durch die Verzahnung der von ihm geschaffenen Erziehungsberatungsstelle am Psychologischen Institut mit der praktisch-psychologischen Ausbildung von Studierenden wurde ein Grundpfeiler der späteren Klinischen Psychologie mit soziotherapeutischer Ausrichtung errichtet. | |||
Bondy hielt noch zum 100. Geburtstag seines Lehrers Stern am 29. Oktober 1971 an der Universität Hamburg den Festvortrag. | |||
Wenige Monate später, Anfang 1972, verstarb Curt Bondy. | |||
Version vom 13. Januar 2010, 22:32 Uhr
Curt Werner Bondy ("Cubo"; * 03.04. 1894 in Hamburg; † 17.01. 1972 in Hamburg) war ein deutscher Psychologe und Sozialforscher. Aufgewachsen in Hamburg in einer großbürgerlichen jüdischen Familie nahm er aufgrund eines begonnenen Medizinstudiums als Sanitäter am Ersten Weltkrieg teil, studierte Psychologie in Hamburg bei William Stern und promovierte dort 1921 über „Die Proletarische Jugendbewegung in Deutschland“. Seit seiner Studentenzeit war Bondy sozialpolitisch und sozialpädagogisch engagiert, insbesondere auf den Gebieten der Kriminalpolitik und der Strafvollzugsreform: von 1921-1923 als Leiter der Jugendstrafanstalt Hahnöfersand Hamburg, später als Leiter des Jugendgefängnisses in Eisenach. 1921/22 unternahm er zusammen emit Walter Herrmann, ehemaligem Mitarbeiter von Karl Wilker, in der Jugendstrafanstalt Hahnöfersand bei Hamburg den ersten deutschen Versuch einer Reformierung des Jugendstrafvollzugs, der allerdings an politischem Widerstand scheiterte. 1923 wurde Bondy Leiter des Jugendgefängnisses in Eisenach. Parallel hierzu wurde er 1925 in Hamburg habilitiert und lehrte dann an der Universität Göttingen Sozialpädagogik als Lehrbeauftragter, später als Honorarprofessor. Zusammen mit Wilker und Herrmann gilt Bondy als Pionier einer Pädagogisierung des Jugendstrafvollzugs.
1933 wurde er aus diesen Positionen vertrieben, arbeite eine Zeit lang mit Martin Buber im Jüdischen Hilfswerk in Frankfurt a.M. und wurde 1936 von der Reichsvertretung der Deutschen Juden zum Leiter des Ausbildungslehrgutes Groß Breesen in Schlesien berufen, einer nicht-zionistischen Institution, die deutsche Jugendliche aus jüdischen Familien auf die Auswanderung vorbereitete.
Nach den Novemberpogromen 1938 wurde Bondy mit den andern Groß Breesenern ins KZ Buchenwald verschleppt. Der Großteil der Gruppe wurde im Dezember 1938 mit internationaler Hilfe zur sofortigen Emigration entlassen.
1939/40 konnte er über Spanien in die USA emigrieren und in Richmond (Virginia) am "College of William and Mary" seine akademische Laufbahn als Professor fortsetzen . Bondy hielt sich zuerst in England und Holland auf; 1939 konnte er in die USA emigrieren, wo er im Bundesstaat Virginia eine Professur für Psychologie erhielt. 1949 nahm er die Berufung auf die Professur für Psychologie und Sozialpädagogik der Universität Hamburg an. Unter seiner Leitung kam es zum Wiederaufbau des Instituts für Psychologie, das er bis zu seiner Emeritierung im Jahre 1959 leitete. Bondy trug wesentlich zur Angleichung des Studienganges an internationale Standards bei: er führte die Studienfächer „Sozialpsychologie“ und „Psychologische Methodenlehre“ ein und ging in seinen Vorlesungen - damals noch unkonventionell - auf die Psychoanalyse ein. Unter Bondys Leitung wurden die ersten Intelligenztests für deutsche Erwachsene und Kinder standardisiert. Er initiierte an der Universität Hamburg den Studiengang „Sozialpädagogik“ und entwickelte ein Konzept des Ineinandergreifens von akademischer und praktischer Ausbildung an einer von ihm geschaffenen Erziehungsberatungsstelle. Hier führte er die von Meumann und Stern geprägten Traditionslinien fort: etwa in der Weiterentwicklung der Diagnostik (Hamburg- Wechsler- Intelligenztest, Testbatterie für geistig behinderte Kinder) und in der Erziehungsberatung, - auch in der Hervorhebung eines sozialethischen Bezugsrahmens für alle psychologische Tätigkeit. Sein Interesse galt ganz besonders den hilfsbedürftigen Kindern und Jugendlichen, um die sich die Institutionen der Jugendfürsorge und Jugendpflege bemühten. Deren Nöte sah der Sozialpsychologe Bondy vor dem Hintergrund umfassender kultureller Entwicklung, die er als kritisch diagnostizierte: "Der blendenden Fassade des wirtschaftlichen Aufschwungs Westdeutschlands steht eine seelische Verarmung großer Teile der Gesamtbevölkerung gegenüber....Die seelische Verarmung kommt heute nicht so sehr zum Ausdruck, weil bei wirtschaftlichem Aufschwung und Vollbeschäftigung die menschlichen Hintergründe nicht so deutlich hervortreten....stärkere Arbeitslosigkeit würden erst Grad und Ausmaß dieser seelischen Verarmung deutlich werden lassen..." - Für Bondy ergab sich hieraus ein gesellschaflicher Auftrag an die Psychologie zur wissenschaftlich begründeten Erziehungsberatung in Familie, Heim und Schule. Konzeptionell war er Freud und der tiefenpsychologischen Tradition verpflichtet, er läßt sich jedoch nicht einer bestimmten Schule zuordnen. Durch die Verzahnung der von ihm geschaffenen Erziehungsberatungsstelle am Psychologischen Institut mit der praktisch-psychologischen Ausbildung von Studierenden wurde ein Grundpfeiler der späteren Klinischen Psychologie mit soziotherapeutischer Ausrichtung errichtet.
Bondy hielt noch zum 100. Geburtstag seines Lehrers Stern am 29. Oktober 1971 an der Universität Hamburg den Festvortrag.
Wenige Monate später, Anfang 1972, verstarb Curt Bondy.
Werke
- Pädagogische Probleme im Jugendstrafvollzug, 1925.
- Neuausgabe mit einem Vorwort von Klaus Eyferth und einem Nachtrag von Jörg Ziegenspeck, Lüneburg: Verl. Ed. Erlebnispädagogik 1997 (Schriften-Studien-Dokumente zur Erlebnispädagogik, Bd. 18)
- Bindungslose Jugend, München: Juventa 1952
- Einführung in die Psychologie, Frankfurt a.M: Ullstein 1967, 16. Aufl 1990, zuletzt Köln: Anaconda 2007
- Zur Frage der Erziehbarkeit ZStW 48 (1927): 329-34
Literatur
- Werner T. Angress: Generation zwischen Furcht und Hoffnung. Jüdische Jugend im Dritten Reich, Hamburg: Christians 1985, ISBN 3-7672-0886-5 (Hamburger Beiträge zur Sozial- und Zeitgeschichte. Beiheft 2)
- Christine Dörner: Erziehung durch Strafe. Die Geschichte des Jugendstrafvollzugsvon 1871-1945, Weinheim und München 1991
- Gertrud Herrmann: Die sozialpädagogische Bewegung der 20er Jahre, Weinheim 1956
- Walter Herrmann: Das Hamburgische Jugendgefängnis Hahnöfersand. Ein Bericht über Erziehungsarbeit im Strafvollzug, Hamburg 1923. 2. Auflage Mannheim 1926. Neuausgabe mit einem Vorwort von Klaus Eyferth und einem Nachtrag von Jörg Ziegenspeck, Lüneburg 1997 (Schriften-Studien-Dokumente zur Erlebnispädagogik, Bd. 17)
- Paul Probst: Geschichte des Fachbereichs Psychologie an der Universität Hamburg. In: K. Pawlik (Hrsg.): Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bd. 2, Göttingen: Hogrebe 1995.
- Berthold Simonsohn (Hrsg.): Fürsorgeerziehung und Jugendstrafvollzug, Bad Heilbronn/Obb. 1969 (Klinkhardts pädagogische Quellentexte)
Weblinks
Literatur von und über Curt Bondy im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek Universität Hamburg http://www.uua.org/re/faithworks/fall03/curriculumandlearningresourcese.html (English) pdf
Adaptiert von „http://de.wikipedia.org/wiki/Curt_Bondy“