Chicago School: Unterschied zwischen den Versionen

Die '''Chicago School of Sociology''' war eine institutionalisierte Forschungsbewegung, die in den 1920er Jahren an der Universtity of Chicago begründet wurde. Ihre methodologische Vielfalt ist noch heute beispielhaft für die qualitative Forschung. Grundlegende Theorien, wie das '''Chicagoer Zonenmodell''' und die '''Theorie der sozialen Desorganisation''', können als Ausgangspunkte für weiterführende soziologische und kriminologische Studien und Theorien angesehen werden. Neben '''Robert E. Park''' und '''Ernest W. Burgess''' waren unter anderem Louis Wirth, Frederic Thrasher, Clifford R. Shaw und Henry D. McKay bedeutende Forscher innerhalb dieser Schule. Die Chicagoer Schule verlor ab den 1940er Jahren mit der Entwicklung standardisierter Erhebungs- und statistischer Auswertungsverfahren an Relevanz. Nach dem zweiten Weltkrieg gab es eine ‚Zweite Chicagoer Schule’, die sich vor allem mit dem Symbolischen Interaktionismus auseinandersetzte, auf welche in diesem Artikel nicht näher eingegangen werden soll.